ဗီယက်နမ်တွင် Artificial Intelligence (AI) သည် ယခင်က ခန့်မှန်းထားသည်ထက် ပိုမိုမြန်ဆန်စွာ စာသင်ခန်းများသို့ ဝင်ရောက်လာသည်။ AI သည် ကျောင်းသားများအတွက် သတင်းအချက်အလက်ရှာဖွေနည်း၊ တာဝန်များကို ပြီးမြောက်စေကာ ၎င်းတို့၏နေ့စဉ်သင်ယူမှုတွင် အသိပညာရယူနည်း၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်လာပြီးဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများ၏ အဖြေများသည် သိမြင်မှုလုပ်ငန်းစဉ်နှင့် အနီးကပ်ချိတ်ဆက်မှုမရှိတော့သောအခါ၊ အကဲဖြတ်ခြင်းနည်းလမ်းများကို ပြောင်းလဲရမည်ဖြစ်သည်။ ကျွမ်းကျင်သူ၏ အဆိုအရ၊ နည်းပညာသည် ပညာရေးကို ဦးမဆောင်သင့်ပါ။ ဆန့်ကျင်ဘက်အနေဖြင့် ပညာရေးသည် နည်းပညာပြဿနာများကို ဖြေရှင်းပေးသင့်သည်။
